J'apprends à lire avec Sami et Julie - # : Le match de foot de Sami et Julie : spécial dys
J'apprends à lire avec Sami et Julie - # : Le match de foot de Sami et Julie : spécial dys
- Auteur :
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- Est le type d'oeuvre de
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Littérature
- Résumé
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Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys ! Pour Sami et Julie, c'est l'heure du dernier match de foot de la saison.Dans les vestiaires, la tension monte…« J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à :• une mise en pages aménagée ;• des sons complexes en couleur ;• une mise en valeur des mots-outils ;• un vocabulaire adapté.
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La tension monte dans les vestiaires alors que Sami et Julie préparent le dernier match de football de la saison. Une histoire courte adaptée aux dyslexiques pour accompagner les enfants dans l'apprentissage de la lecture, avec des questions de compréhension.
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- Type de support matériel
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Livre
- Type de police
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adaptée aux Dys
- Editeur
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Hachette - Éducation
2024
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- Langue originale :
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Français
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- Auteur :
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- Adaptateur :
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- Illustrateur :
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- Langue du document :
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Français
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- Dimensions :
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19 cm
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- Importance matérielle :
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1 vol. (31 p.)
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- Collection :
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J'apprends avec Sami et Julie
Résumé
Le match de foot de Sami et Julie
Pour Sami et Julie, c'est l'heure du dernier match de foot de la saison.
Dans les vestiaires, la tension monte...
J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie est une collection conçue par une orthophoniste pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.
Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à :
- une mise en pages aménagée ;
- des sons complexes en couleur ;
- une mise en valeur des mots-outils ;
- un vocabulaire adapté.